Так, информация к сведению

[Marzell]

Или "чем удобряли, то и выросло" :

14.05.2013 в 09:44

Пишет  pani Volha:

Доигрались?
- Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?

- Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3-4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24-25 ошибок. Практически в каждом слове по 3-4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.

- То есть?

- Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи(врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.

- У вас и правда был такой слабый набор?

- В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку - 83. То есть не просто «пятерка», а «суперпятерка», поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: «Вы получили «супертовар». А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!». Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!

- В чем ее причина?

- В какой-то степени в «олбанском» интернет-языке. Однако главная беда - ЕГЭ. По словам первокурсников,последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями - все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.

- С этим можно что-то сделать?

- По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.

- Многих можете потерять?

- Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное.Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.


vladimirkle.livejournal.com/169723.html


за наводку - спасибо Angerran

От себя Ну что? Будем и дальше мимикрировать под Запад, или все-таки пора реставрировать старую систему образования, пока еще есть кому ее реставрировать?

@темы: Лучшее из сети, Полититьфу

Comments

[Akai Ran]

отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов

В голове не укладывается. Когда я сдавала, это был трояк.

[СолнЦ]

Подтверждаю каждое слово, хоть и не филолог, а вовсе даже химик. Работаю лаборантом уже без малого 5 лет и всё это наблюдаю воочию: умненькие детки, сообразительные, но с русским языком, с понимание написанного и с логикой ваще завал! Сгруппировать факты не все могут, написать согласованное предложение подсильно единицам, про орфографию и пунктуацию вообще молчу. А уж если списали откуда-то, то над смыслом не задумываются и не всегда в состоянии определить, чего не хватает, что не так... Вот буквально из последних "приколов": в лекциях было словосочетание "происходит гидролиз с поликонденсацией". Одна девочка пропустила (описалась, не успела дописать) поликонденсацию и получила "происходит гидролиз с". А остальные в таком виде у неё и списывают. И не понимают, чего к ним злые дядьки придираются! Из лекций же фраза! И это только один из множества примеров...

[Marzell]

Akai Ran, а я старый, я ЕГЭ, слава богам, не сдавал. Я свою медаль честными знаниями зарабатывал.

СолнЦ, охотно верю. К сожалению.

[Akai Ran]

Marzell
Ну, пять лет назад, когда его только вводили, он еще честный был. Мы тогда, по-моему, первым потоком были, который попал на ЕГЭ - и все сдали образцово, троек на город единицы были, ниже балла в принципе не было. Да, была пара купивших результаты, но это было дикое исключение.
Мне кажется, тут не в самом ЕГЭ дело, а в подготовке к нему. Нас тренировали еще "по старинке" - сочинениями и диктантами. И ЕГЭ был не конечная цель "сдать и забыть", а просто оценка знаний в цифре, в баллах.

[СолнЦ]

Akai Ran, его не пять лет назад, а ещё раньше начали вводить, но поначалу это было альтернативой обычным экзаменам и не по всем предметам. Я в 2003-м школу заканчивала, мы тогда русский в виде изложения с элементами сочинения сдавали, математику в виде ЕГЭ, а два предмета по выбору можно было сдать либо устно, либо в форме ЕГЭ, либо в форме централизованного тестирования (и такая штука была, ага). Ну, короче, наш "золотой мудалист" во время ЕГЭ классухе-математичке чуть не в открытую звонил и консультировался по поводу вопросов. Хотя тем, кто покупает себе "мудали" (я сейчас не говорю про тех, кто реально достоен и получает их своим умом), пофиг, какие ответы покупать... Как оказалось, чуть не полкласса покупали даже тексты изложения, а во время экзамена валяли дурака. Но всё же даже эти отбросы и идиоты в состоянии писать хотя бы понятно и читать то, что написано другими.
(Всё, старею... К чему я это всё писала и какую мораль хотела извлечь?..)

[Akai Ran]

СолнЦ

но поначалу это было альтернативой обычным экзаменам

Да, неверно выразилась.

во время ЕГЭ классухе-математичке чуть не в открытую звонил

Круто. У меня в классе только одна такая была, и была какая-то адски сложная и дорогая комбинация, чтобы хорошие ответы получить.